幼师如何引导幼儿收玩具

幼师巧用策略,引导幼儿收玩具，培养良好习惯

在幼儿园的教育教学中,培养幼儿良好的生活习惯是非常重要的，收玩具的习惯更是培养幼儿自律性和责任感的重要环节，作为幼师，如何引导幼儿收玩具，既是一门艺术，也是一门科学，以下是一些有效的策略：

制定明确的规则

在幼儿园,首先需要制定一套明确的收玩具规则，让幼儿知道什么时候该收玩具，以及如何收玩具，每天放学前，教师可以提醒幼儿：“现在是收玩具的时间了，请大家把玩具放回原位。”这样的规则有助于幼儿形成良好的时间观念。

开展趣味活动

通过开展趣味活动,让幼儿在游戏中学会收玩具，可以组织“玩具回家”的游戏，让幼儿在欢快的音乐中，将玩具送回原位，这样的活动既能提高幼儿的积极性，又能让他们在轻松愉快的氛围中学会整理。

树立榜样

教师作为幼儿的榜样,应该以身作则，做到自己收玩具时井井有条，当幼儿看到教师认真整理玩具的样子，会潜移默化地学会如何收玩具。

适时表扬与鼓励

在幼儿收玩具的过程中,教师要及时给予表扬和鼓励，当幼儿主动收玩具时，可以说：“你真是个爱整理的好孩子！”这样的表扬能够增强幼儿的自信心，让他们更加乐于参与收玩具。

培养责任感

让幼儿明白,收玩具是每个人的责任，教师可以引导幼儿认识到，整理玩具不仅是为了保持教室的整洁，更是为了培养自己的责任感，当幼儿意识到这一点时，他们会更加主动地参与到收玩具的活动中。

加强家园合作

家长是幼儿园教育的重要合作伙伴,教师可以与家长沟通，共同引导幼儿养成良好的收玩具习惯，家长可以在家中设立“玩具收纳角”，让幼儿在家中也学会整理玩具。

幼师在引导幼儿收玩具的过程中,要善于运用各种策略，让幼儿在快乐中学会整理，培养良好的生活习惯，这样，不仅有助于幼儿的个人成长，也为他们未来的学习生活奠定了基础。